El Foro Socioeducativo presentó este martes cuatro estudios cualitativos sobre la situación de la educación dominicana, planteles escolares, alfabetización, descentralización y calidad de la gestión.
La actividad busca promover y apoyar evaluaciones y monitoreos en el ámbito educativo; así como generar propuestas para el mejoramiento de la calidad educativa.
Una de las investigaciones presentadas evalúa la calidad sismo-resistentes de las escuelas construidas en los últimos años y ofrece algunas recomendaciones para prevenir riesgos futuros.
