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UNICEF valora esfuerzos del MINERD por diseñar protocolos para clases semipresenciales

Santo Domingo.- El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) felicita la decisión de los ministerios de Educación y de Salud Pública para la definición de las condiciones y los protocolos en las que paulatinamente los niños, niñas y adolescentes del país puedan volver a las aulas de manera semipresencial, y así fortalecer su aprendizaje, mejorar su seguridad y su bienestar socioemocional.

En una nueva revisión de la evidencia actual, compilada por UNICEF y UNESCO, se muestra que la escolarización presencial no parece ser el principal impulsor de los picos de infección, los niños en la escuela no parecen estar expuestos a mayores riesgos de infección en comparación con cuando no están en la escuela.

En el informe se destaca que cuando existen medidas de mitigación, el personal escolar tampoco parece tener un riesgo relativo más alto en comparación con la población en general.

Por Susana Flete.

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